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育儿宝典&别以为你懂孩子

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发表于 19-7-26 | 显示全部楼层 |阅读模式
资源介绍(编号:249252):

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育儿宝典&别以为你懂孩子& n' @0 V: }% J  A3 i: X
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先懂孩子再教孩子!!!!
8 g, T. f; ~- U$ q- N+ J0 X2 c/ k这本书是一位幼教园长母亲,根据自己与孩子在生活学习成长过程中(0-6岁时候)的相处,写与孩子交往的经验和心得。
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这本书主要是写作者自己孩子的故事,还穿插了幼儿园朋友、邻居小朋友与他们家长交往、交流的故事。2 l3 \/ z+ j! S* _, O

. n& z$ y) a. z# M" N; C* z2 y这本书站在孩子的角度,提倡要读懂孩子的心,懂孩子才是教育开始。案例很多,都是家长养育孩子中普遍会遇上的,有些案例特别打动人。写下了自己的一些感想。
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6岁前教育的重要性4 s+ L# u. ^4 I% k2 }- q2 w$ k& }
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其实这个观点在很多育儿书籍,各大文章都介绍过,是因为真的很重要。
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0—6岁是孩子构建自我的重要阶段。形象地说,6岁前的教育就好比万丈高楼的地基,地基打好了,高楼才能建稳;地基没打好,高楼建得再漂亮也可能会垮掉。2 G& t- o/ d1 x

) {/ y1 @! B: B; T+ h" A/ I7 a很多父母重视小学,中学高中名校。但却愿意把婴幼儿交给老人或是保姆照料。很多老人和保姆根本不懂得如何教育小孩。
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3岁看大,7岁看老,并非空穴来潮,是有一定道理的。6 D. `% q8 x. l: r4 N' t

( W/ {- y3 n: b6 [4 u1 e错过孩子6岁前的教育,之后再想弥补,花费大量精力不说,还不一定有成效。7 W* Y/ m$ r+ |& v5 \9 G

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/ ]. Y/ a4 `) L1 U, }7 X% q走进孩子的心灵8 w3 u' f1 c; D) Q0 x
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孩子不需要我们过度地教,孩子玩沙,画画,堆积木等等,都是他们自由创造的好时机,家长不要条条框框束缚孩子,一定要怎么才对。大胆的想,大胆的做,游戏一场,哪有对错。
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  Q" X! k. r: N% ]  l告诉孩子被拒绝很正常。经常有“求爱不成,纠缠不放或是杀人的新闻,其实这些人就是缺乏“坦然接受拒绝”的心理品质。家长以平常心看待被拒绝,告诉孩子,他人有权利拒绝你,当然,你也有权利拒绝别人: O+ ]: m$ ^" X6 O. @

, p3 d2 N# h/ u5 x7 s+ o不怕孩子犯错,很多家长,看到孩子犯错,第一时间就是劈头盖脸一顿责骂,孩子已经知道错了,有愧疚感,光责骂不能解决根本问题。2 z) J4 J' Z4 w! w, ^

: D' h3 o; L7 [* ^# @先表扬,再批评,或者批评中包含着表扬。不怕孩子犯错,只有在犯错中,不断改进,才会越做越好。给孩子试错的机会,也就是给孩子自我成长的机会。" S* M& y- a, P& `

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  y: ?, F9 X9 Z0 g& J" G解放孩子的手脚( U3 D* u8 m$ {- d

8 c/ i( c9 A+ h& X不做遥控器妈妈,让孩子做自己。有时父母舍不得放手,当孩子有了独立意识,想要自己吃饭,穿衣洗澡时,嫌孩子弄的一桌子难收拾,嫌孩子动作慢,怕孩子洗不干净,索性就一一代办了。
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& k4 G7 s" D3 e2 M当时是觉得轻松省事了,可不知,巨婴就是这样一天天养成的,更是无形中剥夺了孩子动手参与的权利。孩子被照顾的过于精细,反而无益。孩子慢,做得不好,这才是正常的,谁不是要在多次尝试后才越做越熟练。孩子更需要这些机会。% T8 c# u% W* p+ @7 m. o" w
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孩子又把遥控器拆了,这里翻那里动,就是不消停。家长往往舍不得给孩子倒腾。可却不知每个孩子都是一个潜在的发明家,他们中的90%都曾想要发明某种东西。1 c+ Z- I& v/ u3 O7 ~

5 o* u' ~0 z+ h只不过很多孩子的好奇心探索发现能力,都在成长过程中被家长的“这个不能碰、那个不能动”的种种限制中,一点点得被消磨掉了。' _' U9 u2 T; i$ ]2 w+ C% v, J

- O# T; c) m1 B8 k6 K0 r9 f2 J( X1 K链接: https://pan.baidu.com/s/1ck7Tgn8R0QfSTYnZh7dzAw



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